表格制作教材分析：本课内容是表格制作的一般知识。（1）如何插入表格；（2）改变单元格的高度和宽度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖动表格边线就可以了，也可以在标尺上直接拖动。但如果改变是某个单元格的大小，就必需先选定这个单元格，再去拖动这个单元格的边线。（3）插入行列，在 Word 97 中插入列，必需先选定一列，这个问题在Word 2000 中得到解决，可以直接插入。（4）利用表格工具栏画修改表格，包括画表格线、擦表格线等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用画线和擦线工具，可以画出复杂的表格。（5）表格线色和表格底色，可直接使用边框和底纹。（6）合并和拆分单元格，必须先选定单元格。教学目标： 1.学会在 Word 中插入简单的表格。2.掌握对表格的一些设置教学重点：表格的插入和修改。 合并与拆分单元格。注意点： 先选定后操作教学方法：采用“任务驱动”教学法学生的层次差别很大，可以设计不同层次的任务以满足不同层次学生的需要。具体任务：一、计课程表（所有同学必须完成的任务）步骤和要求如下：1、插入一个行数为 8 和列数为 7 的表格2、合并左上角横向的两个单元格，设计此单元的斜线表头（如图 1）3、在表格中输入单元格的内容（如图 1），内容可自定，中英文皆可 图 14、在表格的第 6 行上方插入一行，参照 图 2 合并单元格并输入文字（注意文字方向） 图 25、设置表格内所有文字的对齐方式为中部居中6、分别为第 1 行和“上午”、“中午”、“下午”加上底纹（如图 3） 图 37、设置表格的边框为“网格”、线形为“双线”，宽度为 0.5 磅 二、参考课本第 84--85 页，创建学生成绩表，表中至少包含三人的成绩，成绩分语文、数学和英语三门。再插入一列，使用公式计算总分、并按姓名拼音递增排序。（如下表所示）（能完成任务一的同学继续做此任务）姓名 语文 数学 外语 总分 李四 83 80 72 235 王一 76 92 86 254 张三 79 84 85 248 教学过程：1、 展示学习目标 掌握表格的插入与编辑（插入和删除行、列、单元格）的方法会拆分和合并单元格会设置表格的边框和底纹、单元格文字的对齐方式和表格的对齐方式2、 布置课堂任务教师首先向学生明确本次课任务，演示重难点（选定单元格、行、列，合并与拆分单元格、行、列，设置表格的边框和底纹） 3、学生围绕教学目标探索学习完成课堂任务，教师巡回指导，对学生出现的比较集中的问题再加以演...
