专题六 物理图象及其应用一、考点回顾在高考的能力要求中“能应用图象进行分析”，图象表达是处理物理问题能力的一个重要方面。在历次的高考中，均有一定数量的图形考查题出现，且占有相当大的比例分值，所以学会识图，画图和用图就变得尤为重要。1．中学物理中涉及到的重要图象力学中主要包括位移时间图象（s-t 图象）、速度时间图象（v-t 图象）、振动图象 x－t 图、波动图象 y-x 图等;电学中的电场线分布图、磁感线分布图、等势面分布图、交流电图象、电磁振荡图象 I-t 图等；还有气体图象 p-v 图、v-T 图、p-T 图等；在实验中也涉及到不少图象，如验证牛顿第二定律时要用到 a-F 图象、a－1/m 图象，用“伏安法”测电阻时要画出 I-u 图象，测电源电动势和内阻时要画 u-I 图，用单摆测重力加速度时要画出的 T2-L 图等；在各类习题中图象问题也是频频出现，更有些图象是教材中未曾出现过的，如力学中 F-t 图，电磁振荡中的q-t 图，电磁感应中的 Φ-t 图、E-t 图等。2．对图象意义的理解(1)首先应明确所给图象是什么图象，即认清图象中横轴、纵轴所代表的物理量及他们的关系，特别是对那些图形相似，容易混淆的图象，更要注意区分。例如振动图象和波动图象 ，s-t 图象和 v-t 图象等。(2)要清楚的理解图象中的“点”，“线”，“斜率”，“面积”的物理意义。如在速度时间图象里：A．“点”的意义：图象上的任一点表示这时物体的速度。B．“线”的意义：任一段线段表示在一段时间内物体速度的变化量。C．“斜率”的意义：“斜率”表示物体的加速度。D．“面积”的意义：图象围成的“面积”表示物体在一段时间内发生的位移。E．“截距”的意义：截距表示物体出发时的速度，横轴截距表示物体出发时距计时起点的时间间隔。3．应用图象解题的意义（1）用图象解题可使解题过程简化，思路更清晰 图象法解题不仅思路清晰，而且在很多情况下可使解题过程得到简化，比解析法更巧妙、更灵活。在有些情况下运用解析法可能无能为力，但是图象法则会使你豁然开朗。（2）利用图象描述物理过程更直观 物理过程可以用文字表述，也可用数学式表达，还可以用物理图象描述。而从物理图象上可以更直观地观察出整个物理过程的动态特征。诚然，不是所有过程都可以用物理图象进行描述的，但如果能够用物理图象描述，一般说来总是会更直观且容易理解。利用图象描述物理过程一般包括两个方面：A．将物理过程表述为物理图象；B．从物理图象...
