2007 年福建省高二物理变压器教案【教学目标】1、了解使用变压器的目的，知道变压器的基本构造，知道理想变压器和实际变压器的区别。2、知道变压器的工作原理，会用法拉第电磁感应定律解释变压器的变比关系。3、知道不同种类的变压器。【教学重点】变压器的工作原理，互感过程的理解及电压与匝数的关系。【教学难点】互感过程的理解，变比关系的推导和理解【教学方法】演示、推理、学生实验【教具】学生电源、可拆变压器、交流电压表、小灯泡、多用电表（交流电压档）【教学过程】引入新课今天我们要学习的是变压器这一节，在进入新课前，我们来看这样一组数据。投影：用电器额定工作电压用电器额定工作电压随身听3V机床上的照明灯36V扫描仪12V防身器3000V手机充电器4.2V 4.4V 5.3V 黑白电视机显像管几万伏录音机6V 9V 12V彩色电视机显像管十几万伏提问：我们发现不同的用电器所需的额定电压是不同的，但是我国民用供电电压均为 220V，怎样才能让这些工作电压不同的用电器正常工作呢？回答：用我们今天所要学习的设备――变压器。演示实验：出示交流电源，用交流电压表（量程 10V）测其电压为 7V，若想用这个电源来使额定电压为 3V 的小灯泡正常发光，显然不能直接接电源，我们就可以利用变压器将电源电压降下来后再接灯泡。现象：灯泡能够正常发光。这说明变压器是能够改变交流电压的设备。1过渡：为什么变压器会有这样的功能呢？就让我们先从变压器的构造说起。一、变压器的构造最典型的变压器是由两个线圈和闭合铁芯构成。展示可拆变压器，左右各有一个线圈套在铁芯上，其中一个与电源相连的称为原线圈（或初级线圈），另一个与用电器相连的称为副线圈（或次级线圈）。线圈是由绝缘的导线绕制的。闭合的铁芯是由涂有绝缘漆的薄硅钢片叠加而成的。线圈与铁芯彼此绝缘。投影：变压器的示意图，原副线圈的匝数一般是不同的，n1和 n2分别表示原线圈和副线圈的匝数，U1和 U2表示原线圈和副线圈的端电压。提出疑问：从前面的实验中看到灯泡能够发光，说明副线圈两端是有电压的，但是线圈和铁芯彼此绝缘，不可能将原线圈的电能直接传送到副线圈来，那么这个电压是如何产生的呢？其实变压器也是法拉第电磁感应现象的一种应用，我们可以具体来分析变压器是如何工作的。二、变压器的工作原理 分析：把交变电压加在原线圈上，原线圈中的交变电流产生交变的磁场，将铁芯磁化并在铁芯中产生交变的磁通量，这个交变的磁通量不但穿过原线圈，也穿...
