2009 届高三地理“空间定位”复习学案——基础知识+检测（二）一、填图法：1．要求能够在下图中填注中国领土四至点、海洋、主要海峡、15 个陆上邻国、6 个海上邻国、34 个省级行政单位及其省会、沿海开放城市等
2．中国主要山脉、主要地形区、主要河流填图：3．中国自然地理经纬线定位图：（逐线记忆）二、列表对比分析法：1．分析中国农业、工业、交通运输、商业、旅游业和地理环境区位优势与制约因素典型案例农业气候类型多样，地形多样，适宜多种经营；雨热同期的气候；丰富的劳动力资源；精耕细作的传统经验
北方缺水，热量不足；西北缺水，青藏高寒三江平原、松嫩平原的商品谷物农业；南方的水稻种植业；九大商品粮基地等商品性农业基地；西北地区的灌溉农业；青藏高原的河谷农业；四大牧区；珠江三角洲的基塘农业工业东部的地理位置、科技、资金优势；中西部的资源、劳动力优势；市场广阔
东部资源制约；西部水源制约辽中南、京津唐、沪宁杭、珠三角等四大工业基地；东部沿海、长江沿岸、陇海—兰新铁路沿线工业地带交通交通运输发展快；自然条件和南昆铁路、青藏铁路、京九运输经济因素对交通运输的影响铁路商业稳定的商品来源和销售区上海、北京、天津等全国性商业中心旅游业旅游资源丰富——自然风光、艺术宝藏、革命纪念地、民族风情十大旅游胜地2．列表分析中国的区域差异和国土整治：三、思维发散法：1．建立以区域为基点的思维发散模型：2．思维发散模型的建立（以江南丘陵为例）思维发散的出发点是某一区域，如上例中的“江南丘陵”
以区域为基础，发散到各个区域基本的地理环境特征，最后发散到这一区域的国土整治和系统地理
需要说明的是，并非每一区域都需讨论所有方面，即不要“求大求全”，而且区域的选择可大可小，只要是一典型的区域即可
3．中国典型区域集成：（请写出下列各区域名称）《空间定位》课堂训练1．下图中等高线的等高距为 1000 米
读图完成下列要
