人教版新目的七年级英语上册精品全套导学案教案【师生共用 复习学习佳作】第１课时 Unit １ My n ａ me ＇s Gina (总第 1 课时）Se ｃ ti ｏｎ A 1a—2c【学习目的】：１、熟悉掌握词汇 na ｍｅ ｃｌ o ｃｋ 等 2、学会简介自己并问询他人姓名,可以运用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】:使学生学会打招呼和简介自己,并问询他人姓名的句型. Nic ｅ ｔ o me ｅ t ｙｏｕ . What'ｓ yo ｕ r name ？ Ｍｙ n ａｍ e i ｓ .．....【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowled ｇ e ｉ s po ｗ e ｒ.)学习任务一： 熟悉掌握词汇 nam ｅ ，clock １、认真观测第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词． 2,、试着写出具有的物品的英语单词. 3、小组竞赛，展示( 看谁总结的多, 写的精确) 学习任务二: 学会简介自己并问询他人姓名,可以运用所学知识进行打招呼. 1、教师自我简介，引导学生简介自己. A: Ｈ ello , I am Ｇ i ｎａ , W ｈ at's your n ａｍ e ? B: My ｎ a ｍｅ i ｓ Alan ． ２、小组竞赛, 两人一组,问询他人姓名,简介自己. 3,、分角色朗诵 1A 对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 给 1 Ｂ 的对话编号． 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。二、合作共建（教师寄语:Ma ｎ y h ａｎ ds m ａｋ e l ｉ ght work. )小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 怎样用英语拼写你的名字? 三、系统总结(教师寄语：No ma ｎ can d ｏ ｔ w ｏ th ｉ n ｇ s at onc ｅ.） 1,、归纳你所学到的问候语． ２、自己编写一种打招呼并问询姓名的小对话. 四、诊断评价(一）单项选择. １. ____＿__y ｏ u ｒ name ? My ｎ ame is Gi ｎ a . Ａ. What B. Wha ｔ＇ｓ C. Who D. whic ｈ 2. Go ｏｄ ｍ orning ， Mis ｓ Wang ! _____＿＿_＿_＿__! Ａ． Ｈｅ llo B.H ｉ C. Nice t ｏ m ｅ et yo ｕ Ｄ. Go ｏ d ｍｏｒ ning 3． Ｉ _＿___＿_Sal ｌｙ , W ｈ at_____＿ yo ｕ r n ａｍ e ? A. am ,is Ｂ. i ｓ , am C. i ｓ ， ｉ s D．am, am 4. __＿_＿_n ａ me i ｓ Li ...
