有高一历史复习学案（三）（复习范围：历史必修一（人教版）专题 6～9，第5、6、7、8、9、18、19、25、26、27 课）班级 姓名 分数 2010 年 1 月 6 日复习提要一、课标要求：参考练习册单元学习目标中的点击课标
二、知识框架：参考练习册单元知识结构
三、复习重点1、第 5 课 掌握古代希腊奴隶主民主制度的产生发展、主要内容和基本特征、历史作用和影响
2、第 6 课 罗马法的主要内容及其对维系罗马国家的统治所起的作用
3、第 7 课 在理解的基础上掌握英国君主立宪制的确立和特点
4、第 8 课 理解与掌握美国 1787 年宪法中“分权与制衡”
5、第 9 课 分析并掌握法兰西第三共和国宪法的内容和德意志帝国宪法的内容
6、第 18 课 马克思主义诞生的历史条件和意义
巴黎公社的革命措施
7、第 19 课 俄国社会主义革命的历史条件和意义
苏维埃政权采取的措施
8、第 25 课 美苏的“冷战”对峙的措施及表现，并评价“冷战”
9、第 26 课 欧洲一体化的进程
日本经济崛起的原因
10、第 27 课 两极格局的解体和多极化趋势的表现
一、选择题（25+30=55 分）（一）基础达标（25×1=25 分）1、伯利克里统治时期，雅典民主政治进入“黄金时代”，当时的最高权力机构是（ ） A
公民大会 B
十将军委员会 C
责任内阁 D
陪审法庭2、有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了 一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼
依据罗马法，法庭应该（ ）A
判处奥赫死刑 B
判处奥赫过失杀人，处一定的罚金C
判处奥赫向孩子父亲道歉 D
不予受理3、关于《十二铜表法》的表述正确的是（ ）练习提升A
这部法律文献是由梭伦颁布的 B
它适用于罗马帝国境内的所有人C
它标志着罗马成文法的诞生 D
它促使雅典的民主政治进入“黄金时代”4、被誉为“罗
