《比较初等教育》形成性考核 01 任务答案一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1。 “比较教育”作为一种术语和一种学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家(）提出来的。A. 朱利安 B. 索科洛娃C。 塔西陀 D。 施奈德2. 朱利安于 18 撰写出版了（），为人类构建起第一种比较教育的发展框架。A。 《演说家》B. 《共和政体》C。 《比较教育研究的计划和初步提议》D。 《比较教育》3. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻.A。 埃德蒙。金B. 色诺芬C。 琼斯 D. 朱利安4。 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的措施。A。 古罗马、古埃及B。 古罗马、古印度C。 古希腊雅典、斯巴达D。 古希腊、斯巴达5. 唐朝高僧玄奘旅行取经 20 余年,完毕巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细简介了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。A。 《西游记》B。 《大唐西域记》 C。 《礼记》D。 《马可.波罗游记》6。 1933 年，美国哥伦比亚大学专家康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作(）。A。 《比较教育》B。 《比较教育研究》C. 《教育年鉴》D。 《国际比较教育》7。 英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为,“ (）"是比较研究各国教育中，必须尤其重视的原因.A。 历史性B。 国际性C。 民族性D. 老式性8。 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用(）的措施去打听制约教育发展的原因，成为 20 世纪上半期比较教育的基本研究措施。A. 生物学B。 动物学C。 比较D。 历史学9。 1886 年《小学校令》的颁布，大大增进了近代日本初等教育的普及，但此时的 4 年初等义务教育的普及是征收学费的,但直到 19，当日本政府获得中国清政府的 （）亿两白银的巨额赔款后,遂开始实行免费义务教育。A。 1 亿 B. 1.5 亿 C。 2.3 亿 D. 3。3 亿10. 20 世纪的前半期，法国初等教育的改革重要是围绕建立“() ”而进行的。A。 统一社会B. 统一民族 C. 统一学校D。 统一学制二、简答题（共 5 道试题,共 50 分。）1. 简述比较教育的特点参照答案：第一， 比较教育以比较教育研究措施为基本研究措施，同步辅以其他措施.第二, 比较教育的研究以现代教育问题为中心。第三， 比较教育的研究具有...
