四年级上册习作四语文教案 四年级上册习作四语文教案 作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
那要怎么写好教案呢
下面是我帮大家整理的四年级上册习作四语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
四年级上册习作四语文教案 1 教学目标 1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号
2、学会把生活中听到的声音用象声词说出来
3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词
教学重点 1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号
2、如何在一件事或一个场景中正确使用象声词 教学难点 能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词
教学流程 一、认识象声词，感受象声词 1、师：同学们，还记得一年级学过的《鲁班和橹板》这篇课文吗
课文中有这样一句话： 这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水
① 齐读句子，提问：这句话中有两个表示声音的词，谁来读
这些表示声音的词语叫什么
（板书：象声词） ② 出示第二句话：这时，一群鸭子叫着，跳下水
师：请大家自己读一读第二句话，这两句话你喜爱哪一句，为什么
③ 小结：看来，在句子中准确地使用象声词，我们读了会有如闻其声、身临其境的感觉
（板书：如闻其声） 2、在句子中用上象声词要注意什么呢
（加上引号）由于象声词是表示声音的，所以一般都要加上引号
（板书：“”） 3、你们还知道哪些象声词
4、你们积累的象声词真丰富
能在说一句话的时候，恰当地用上象声词吗
二、创设情境，活用象声词 1、师：说得真好，原来，在句子中恰当地用上象声词，就能让人有如闻其声的感觉
假如在说话和写作文时也能做到这一点，文章就会变得更生动、更有趣了
有一位同学写了这么一个片段，你们自己轻声地读一读：这段话主要讲了什么
教室里宁静极了，只听见一片写字声，像是静夜里春蚕在吃桑
