四年级品德与社会教学工作计划 四年级品德与社会教学工作计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧
信任大家又在为写计划犯愁了吧
下面是我编写整理的四年级品德与社会教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家
四年级品德与社会教学工作计划 1 一、学生情况分析： 学生们经过三个学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关怀他人，主动参加各项活动，对生活充满热情
一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习
但是学生的思想行为各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差
学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差
上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高
二、教材分析 四年级上册教材共四个单元，第一单元“生我养我的地方”，第二单元“我会学习”，第三单元“各行各业与生活”，第四单元“多彩的节日”
四年级上册教材以学生生活为主线，选取了了解家乡，各行各业与人们生活的关系，节日习俗等内容
通过引导学生运用调查了、参观访问、讨论沟通等方式进行探究，提高学生发现问题、解决问题以及运用多种课程资源自主学习的能力;感受家乡的进展变化，萌发热爱家乡之情;教育学生尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果；感受光辉灿烂的中华文化和世界各地的风俗民情，激发学生尊重各民族风俗习惯的情感以及向往世界和平的美好愿望
三、教学目标： 1
探究家乡的自然环境、资源、物产、经济特点及其与人们生活的关系，了解家乡的进展变化和家乡的优秀人物，并在探究活动中，培育自主、合作、探究学习的能力，感受家乡的进展变化，激发学生热爱家乡的情感
2、引导学生在对问题的探究过程中，培育刻苦学习的精神，逐渐养成良好的学习习惯，会用科学的学习方法学习，初步形成问
