四年级语文教学总结模板汇总八篇四年级语文教学总结模板汇总八篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才能的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的四年级语文教学总结 9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级语文教学总结 篇 1 期末考试正在进行，暑假即将来临，本学期的各项工作也将进入尾声。为了在以后的教学工作中教学水平能有所提高，现将本学期本学期的语文教育教学工作做一个全面的、系统的回顾，总结工作中总结经验，吸取教训。 一、培育学生学习语文的兴趣 “兴趣是最好的老师”小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 法律规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习 20xx 年四年级语文教学工作总结 20xx 年四年级语文教学工作总结。重点培育的学习习惯包括以下几方面： (一)、汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 (二)、字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 (三)、课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 (四)、阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。 (五)、老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益 三、备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严...
