四年级音乐教学总结（通用 5 篇）四年级音乐教学总结（通用 5 篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，先准备一份教学总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而苦恼吧，以下是我为大家整理的四年级音乐教学总结（通用 5 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级音乐教学总结 1 持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 一、教学探究与取得的成绩 1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培育学生以后自学的能力。 二、实行的方法和措 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。 2、课堂教学保质保量。 三、不足及今后的打算 本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。 四年级音乐教学总结 2 一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。 一、基本情况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐...
