国培研修培训总结国培研修培训总结 20xx 年 11 月 5 日至 11 月 15 日，本人赴广州参加了“国培计划（20xx）”—一线优秀老师培训技能提升研修项目广东第二师范学院小学英语班的培训。本次培训历时十天，培训主题为：活动中体验反思，体验反思中提高师德与能力，提升培训技能；培训内容为：师德与专业进展、专业能力、培训技能。培训期间，共有 19 位国家英语教育前沿阵地的专家授课并开设了不同主题的报告、研讨，在这期间还到农林下路小学和沙面小学进行了四节实践基地听评课观摩考察活动。 整个培训活动采纳了以案例分析、反思实践与体验学习、沟通反思、提升理论、再实践这两种相互交融的培训方式。培训采纳了专题讲座、案例研讨、体验感悟、观摩考察网络沟通等多种平台，为学员提供各种学习的模式；整个训练课程注重的是学员的参加、体验、反思的过程。整个培训下来，有这样几点很深的体会： 一、为优雅而努力 在 20xx 年 11 月 6 日上午的开班典礼上，及班级团队建设课上，学院领导博学多识，娓娓道来，班主任、摄影等老师，细心、温柔，优雅中尽是自然，所有的这些对于初到广州的我，带来的不仅仅是温暖，更是对高素养培训的满满的信心。下午，有幸认识了深圳红岭小学的徐永红老师，并倾听了她的成长之路，分享了她的教学思想、教学方法及教学观。徐老师漂亮、端庄、大方、平易近人，在感悟她的成长中，慨叹如此优雅自然的特级老师。在感悟之余，我也思考起来：如何成为一名优雅、自然的英语老师？ 优雅不是训练出来的，而是一种阅历的凝聚；自然不是伪装出来的，而是人生的沉淀。我想，我有了目标，有了态度，并付出努力，我也会成为一名优雅的英语老师。 二、为欣喜而前行 小学英语音标教学一直是一线老师的难点，教学方法、教学效果也一直困惑着每一位老师。11 月 7 日的上午，有幸倾听了江门江华小学陈晓琼老师的新课标下的英语语音教学。陈老师开朗、大方、善解人意，给人留下了深刻的印象。而她带来的 phonics 字母拼读教学，对于我来说是一个全新的概念，在咿咿呀呀做回学生的同时，也对此概念有了一个初步的认识，并且也坚定了，以后推行这种教学的信心与方向。信任，这种教学能够为初学英语的接触音标的最直接、最不费劲的途径；信任，这种教学会让孩子们在老师的精心参加下，愉悦的学习英语。 陈老师不仅客观的向我们呈现了这种教学模式，还为我们一线老师呈现了大量的教学资源，在她身上看到了业...
