国旗和太阳一同升起 5、国旗和太阳一同升起 教学目标： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课 15 个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、酷热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。 教学重点、难点： 继续用单元提示中读懂长句子的方法，理解文中的长句子。文中最后一个自然段的理解。 教具准备： 录音、录象、小黑板 课前预习： 1、熟练地朗读课文。 2、我：晨曦、酷热、凝神凝视、鲜为人知 3、找资料：国旗护卫队 天安门广场上每天的升旗仪式 第一课时 课时目标： 1、初读课文，大致了解主要内容。 2、再读课文，理清文章脉络。 3、学习体会第一自然段，理解有关长句子的意思，并指导有感情地朗读。 4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 教学过程： 一、看录象，激情并揭题。 1、看录象。 2、说说你有什么体会。 3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第 5 课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。 二、初读课文，了解大意。 1、听录音，思考：课文写了些什么？ 2、反馈，集体讨论课文的主要内容。 三、学习字词。 1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、指名轮读课文，正音。（注意：字音：酷热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿 四、再读课文，理清文章脉络。 1、指名读课后题 2。 2、默读课文，依据课后练习 2 给课文分段。 3、反馈分段结果，说说分段理由。 五、学习第一段 1、回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句子。）其学习步骤是怎样的？ 2、默读第一段，划出第一段中你认为值得深化学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。 3、反馈沟通自学情况。 （1）1991 年 5 月 1 日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众酷热的目光凝神凝视着雄伟的天安门。 ① 目光凝视着天安门。 ② 结合课后 1（1），体会附加成分的含义。 群众的目光、酷热的目光、凝神凝视（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。） ③ 指导读这一句子。 （2）掌旗手擎着五星红旗，34 名正步向旗杆基座行进。 ① 缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行...
