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国旗和太阳一同升起-

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国旗和太阳一同升起 5、国旗和太阳一同升起 教学目标: 1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课 15 个生字,多音字鲜在课文中能据词定音,掌握晨曦、酷热、凝神、纯洁等词语,能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹,体会他们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟的精神。 教学重点、难点: 继续用单元提示中读懂长句子的方法,理解文中的长句子。文中最后一个自然段的理解。 教具准备: 录音、录象、小黑板 课前预习: 1、熟练地朗读课文。 2、我:晨曦、酷热、凝神凝视、鲜为人知 3、找资料:国旗护卫队 天安门广场上每天的升旗仪式 第一课时 课时目标: 1、初读课文,大致了解主要内容。 2、再读课文,理清文章脉络。 3、学习体会第一自然段,理解有关长句子的意思,并指导有感情地朗读。 4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 教学过程: 一、看录象,激情并揭题。 1、看录象。 2、说说你有什么体会。 3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第 5 课《国旗和太阳一同升起》(出示课题)。看看课文是如何描写这一激动的场面的。 二、初读课文,了解大意。 1、听录音,思考:课文写了些什么? 2、反馈,集体讨论课文的主要内容。 三、学习字词。 1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。 2、指名轮读课文,正音。(注意:字音:酷热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行:晨曦、臃肿 四、再读课文,理清文章脉络。 1、指名读课后题 2。 2、默读课文,依据课后练习 2 给课文分段。 3、反馈分段结果,说说分段理由。 五、学习第一段 1、回忆本单元阅读提示是什么?(读懂长句子。)其学习步骤是怎样的? 2、默读第一段,划出第一段中你认为值得深化学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。 3、反馈沟通自学情况。 (1)1991 年 5 月 1 日,东方欲晓,晨曦微露,在天安门广场上,数万群众酷热的目光凝神凝视着雄伟的天安门。 ① 目光凝视着天安门。 ② 结合课后 1(1),体会附加成分的含义。 群众的目光、酷热的目光、凝神凝视(说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情。) ③ 指导读这一句子。 (2)掌旗手擎着五星红旗,34 名正步向旗杆基座行进。 ① 缩句:掌旗手和护旗队员向旗杆基座行...

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