培优补差的工作计划培优补差的工作计划 1 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 二（四）班 67 人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如范芝菡、常俸硕、张梓渲等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如赵怡帆、郏森煜等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是阅读方面，多给他们一定的指导，这样在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，课堂制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、培优对象： 二（4）班：常俸硕 范芝菡 张梓渲 李未辰 曾心熠 池雅诗 张晋川 王胤轩 史家宝 陈彦儒 王睿哲 朱奕铭 韦金柏 刘欣语 赵天昊 陈婉馨 李嘉琪 张紫君 郑逸阳 五、辅差对象： 二（4）班：赵怡帆 郏森煜 冉羽霏 聂思彤 刘子俊 周泽鑫 徐辰雨 高义谦 六、主要措施： 1．仔细备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2．加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3．搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，沟通、听取建议意见。 4．沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5．坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6．根据学生的个体差异，安...
