X X X X 论 文题 目： 专 业 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 论 文 完 成 日 期 20XX 年 XX 月 大学生素养教育与构建和谐社会讨论【摘要】大学生是我国建设和谐社会的中坚力量，素养教育能使他们具有稳定的三观及较高的审美旨趣等等，体现在人格的方方面面，和谐社会的构建也需要大批高素养人才的加入，二者相符相成
【关键词】和谐社会;大学生素养教育;关系社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
而建设和谐社会需要大批的高素养人才，大学生是我国人才储备中的重中之重，他们素养的高低直接关系到和谐社会的建设和进展
目前，我国在校大学生已超过两千万，他们是和谐社会的建设者中受教育程度最高的群体，也是创新的源泉，加强素养教育建设会使他们在具备专业技术之余更快的形成和谐社会所需的三观，形成相对稳定的内在品行，使他们能正确的处理人和社会的关系，进而推动经济进展和社会进步
他们更是先进文化的代表，加强大学生素养教育，也给社会文化注入新奇的血液，有助于和谐社会文化基础的形成，并让它对社会文化起到引导的作用
一、和谐社会的内涵“和谐社会，是指社会系统中的各组成部分内部以及各组成部分之间处于一种相互依存、相互协调、相互促进的理想状态
”[1]和谐社会在不同的时期有着不同的内涵，随着时代的进展而变化，首先体现在人与人之间的和谐，自然社会是人类生存和进展的基础，处理好这类关系是事关人类自我提升、与世界良好进展的前提，处理好自然资源的和持续性进展和利用迫在眉睫
其次体现在任何社会的和谐，人的一生也是由自然人变成社会人的过程，这一过程体现着人与人之间的和谐
其次是人与人之间的和谐，表现在人是社会组成的基础，社会和谐的前提是人的和谐
最后人与自身的和谐相处，人的个性进展是一个动态的过程，人与自身和和谐体现在人格的健全，这是正确处理、进展人与社会、与自然之间关系的基础
二、大学生素
