大学骨干老师申请书 在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着
假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”
基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天
因此，今日用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获
xxxx 年 10 月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，xxxx 年 11 月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，xxxx 年 10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩
二、加强理论学习，提升业务水平
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人
因此，我在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生掌握知识的方法
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的'教学经验，提高自身的教学水平
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维
通过这几年的努力，我根据教学的需要和
