大班下期班级工作计划 一、情况分析 本班现有幼儿 14 人，老生 11 人，新生 3 人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整
二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高
三、幼儿进展目标 (一)体能健康 1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿势正确
2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动
3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力
5、能注意安全，有一定的自我保护能力
(二)蒙氏数学 1、学会对角度分类、排序
2、掌握 10 以内的加法和减法
3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力
4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征
5、学会以客体为中心区分左右
6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理
(三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字
5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节
(四)洪恩幼儿英语 1、会说
