大班故事活动方案大班故事活动方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我编写整理的大班故事活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班故事活动方案 1 1、学习用图画来表现不同时期的“我”的特征。 2、培育初步的独立设计意识和合理布置画面的能力。 3、培育对帮助和关怀自己成长的人的情感。 1、 课件：幼儿时期有代表性的照片、婴儿啼哭的声音。 2、画 纸和彩笔。 1、播放课件：以婴儿的啼哭声把幼儿带入活动中。提问：“你们听听这是谁的声音？他在干什么？”引导幼儿沟通自己是怎样长大的，并鼓舞和教育幼儿关怀、尊重长辈。 2、通过课件出示个别幼儿成长过程中有代表性和明显特征的照片，引导幼儿讨论“小时候是怎样的？会干什么？有谁在帮助他？假如把自己的成长过程画成图画，可以画几幅，画些什么内容？” 3、鼓舞幼儿作画，老师指导。 （1）启发幼儿将纸折成三至四份，以连环画的形式把自己成长中最有趣的故事画出来，要求先画最小的时候的事，最后画现在的“我”。 （2）幼儿自选颜色绘画，老师巡回指导，提醒幼儿想想怎样绘画婴儿，注意头与身的比例（头大），以及动作特征。鼓舞幼儿画出人物动态并添画背景。 4、欣赏作品 引导幼儿互相欣赏，选出自己喜爱的画，并请个别幼儿介绍自己的画面内容。 讨论：想想这些画什么地方画得好？什么地方可以修改得更好看？ 1、在日常生活中，让幼儿学习记录自己现阶段的成长情况。 2、语言活动：教幼儿用连贯、丰富的语句讲述自己的成长史。 3、美术活动：引导和鼓舞幼儿模画人物和同伴的倩影。 本班幼儿已是大班下学期，处在幼小衔接阶段，他们喜爱绘画，特别喜爱绘画人物。为此，根据幼儿的进展水平，特别设计了《我成长的故事》，让幼儿通过活动进一步提高绘画水平，充分认识自己的成长过程，感知和体验对帮助自己、关怀自己的人的情感，懂得尊重长辈。大班故事活动方案 2 设计意图：《纲要》里指出：“教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”照片在幼儿的生活中随处可见，拍照和欣赏照片是幼儿非常喜爱的一件事情。孩子自己的照片直接来源于他的生活经验，是他熟悉的、亲身经历的，适合于幼儿的讲述活动。但是这种讲述对于幼儿来说并不是记忆的简单再现，往往需要孩子...
