大班教育教学随笔大班教育教学随笔大班教育教学随笔 1 最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等
不一会儿告状声连绵不断，谁在推人，谁还没脱衣服谁又在讲话了
老师大声喊也不起效果，帮这个盖被，又帮那个，边劝说着，想让大家宁静下来开始睡觉
可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的
可是根据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康
从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平常增加 3 倍
所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况
在幼儿园午睡是孩子们统一的活动，可在孩子们看来，一旦睡下了，就束缚了讲话、活动的自由
因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没看见做完自己想做的事真的，当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候，不妨反思一下自己是否理解孩子们、满足孩子们的需要
设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会配合老师的工作
只要你用心去做了，就一定有好的收获
而对于我们老师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会知识，照顾好他们是远远不够的，还要善于观察他们每个孩子身上的闪光点，要及时鼓舞他们，知道他们在想什么
和他们做真正的好朋友，他们才会信任你，同意把心里的话告诉你，同意和你做各种游戏
大班教育教学随笔 2 学习儿歌，由于缺乏应有的教具，只用口头传授，幼儿兴趣不高，也很难记忆，为此，我实行了根据诗歌内容，创意一幅画的教法，在教授几遍后，我让幼儿看着画朗诵，再实行启发式提问，幼儿对诗歌的内容理解了，教授几遍后，一首儿歌就记住了，而且效果明显，幼儿的兴趣提高了，诗歌朗诵水平有了明显的进步，有的时候，交换一下方法，就会使枯燥无味的内容，变得简单易学，幼儿容易接受，学
