大班社会活动教学反思 5 篇大班社会活动教学反思 5 篇 作为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我整理的大班社会活动教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班社会活动教学反思篇 1 我今日开展的社会活动《我是中国人》，我在活动中预设了两个活动目标： 1 让幼儿了解我国悠久的文化历史。 2 培育幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。 从整个活动的效果来看，两个目标都达到了。因为在活动前上我们已经丰富幼儿的国庆节常识，所以在活动开始我就与谈话的形式引入：如我们都是哪国人呀！这样直接切入主题，即简单又明了。接下来在出示国旗，引导幼儿认识我国的国旗，在这个基础上我们上让幼儿来观看我们的四大文明、我国的主要服装唐装、我国的国粹中国功夫。通过这一系的观看，让幼儿层层递进的了解我国的悠久历史文化。因为我采纳的视频的方式，所以幼儿能在动静结合下始终保持良好的注意力。再以游戏的形式来让幼儿体验身为中国人的自豪。 但活动中不足的是：老师在活动的最后没有及时的提升幼儿的情感，幼儿对自己热爱祖国的情感没能很好的给予抒发。在游戏环节上，老师没有及时的提出要求，所以幼儿游戏时，有点乱。从今日的活动中，我了解到做为老师要时时注意每个环节的衔接，这样活动才能更流畅、更完美。 大班社会活动教学反思篇 2 兴趣是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是小朋友最感兴趣、最喜爱的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培育孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关怀、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊！”是达到了这个目的。 活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜爱的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自己去探究，去发现动物受到损害的原因？ 如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢？为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察沟通、讲述、以及老师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥老师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。 如何去保...
