大班美工活动的教学反思（精选 3 篇）大班美工活动的教学反思范文（精选 3 篇） 身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的大班美工活动的教学反思范文（精选 3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班美工活动的教学反思 1 美工活动《有趣的盘子》，目标是能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求，结合活动内容以及我班幼儿自身特点，我把这次活动的目标定为： 1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。 2、体验装饰画的线条美与规律美。 3、养成幼儿耐心、细致、干净的创作习惯。 在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的盘子瓶，而且有的孩子还制造性的做出了与老师不一样的形状，还有的幼儿做出了娃娃的脸来，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，我很惭愧自己没有发挥好老师的引导作用，首先是作为老师用的范例"盘子"做的比较小，课后经过老老师的指导，我知道出示的盘子一定要大，可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰盘子的活动，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，假如老师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿制造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。 总之，这次活动存在着很多的不足之处，需要我以后逐步去改进，特别是课堂教学的应变能力以及活动中各个环节的衔接方面需要加强，但是值得欣慰的是孩子们都很积极的参加了此次活动，主动去感受盘子的线条美，孩子能以愉快的情绪参加到活动中去，这也是我们教育的根本宗旨。教材展示的不够大，孩子看不清楚盘子上的画。再说到画上的规律时没有强调，没有提升。最后孩子表达时没有总结下。 大班美工活动的教学反思 2 区域活动又开始了，今日我们要求孩子利用不同材料制作小猪,峥峥选来选去拿了一个土豆作为小猪胖胖的'身体,可身上什么也没有,怎么办呢?我就鼓舞他自己想办法解决。于是,他选了一张黄色的彩纸来做小猪的鼻子等各部位的器官,并贴了两只大耳朵、一个大...
