大班艺术领域教案大班艺术领域教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的大班艺术领域教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班艺术领域教案 1 活动目标： 1、感受京剧表演中的唱腔和身法，体验京剧的魅力，萌发对京剧表演的喜爱。 2、尝试京剧表演，用自我的方式大胆表现。 重难点分析： 重点：引导幼儿在感受和观察比较中学习花旦和花脸的走路和亮相。 难点：引导幼儿把已有的经验初步迁移到京歌中。 活动准备： 环境准备：把有关京剧脸谱的装饰布置在活动室里，供幼儿欣赏。 知识经验准备：与幼儿共同编写有关京剧的资料，并了解京剧的四大行当及各种京剧脸谱的代表人物。 物质准备： 1、老师准备材料：制作多媒体课件《说唱脸谱》，选择京剧选段（有关花旦和花脸的音像资料），录音机及磁带。 2、幼儿操作材料：在四个花篮里放有丝巾若干、塑料圈若干（与幼儿人数相符）。 教学过程： 一、营造京剧的氛围，激发幼儿的兴趣。 1、幼儿在京歌《说唱脸谱》音乐伴奏下进入活动室。（背景是多媒体课件《说唱脸谱》，用来衬托京剧表演的氛围。）2、老师用京剧四大行当中的念的语调向大家问好，与幼儿互动。 3、引导幼儿讲述有关京剧的已知经验，帮忙幼儿了解京剧的文化。 小结：京剧是我们中华民族的国粹，有两百多年的历史，不但受到中国人民的喜爱，也深受外国友人的欢迎，是中国人的骄傲！ 二、运用多种感官，学习花旦和花脸的动作特征。 我们一齐走进京剧的世界，领略京剧中人物的风采。 1、欣赏京剧《卖水》选段，学习花旦走路的动作。 老师提问： 1、花旦是怎样走的？手部的动作是什么样的？ 2、为什么花旦走路会这么轻啊？你试试，怎样走才会又快又轻呢？ 3、幼儿尝试表演。（个别表演与团体表演相结合）小结：花旦走路快如飞，两腿并紧迈小步，一步跟着一步走，挺胸走路真快乐。这种步子它还有一个名字叫圆场步，演员进场和出场时会这么走。 2、欣赏京剧《铡包勉》选段，学习花脸走路的动作。 老师提问： 1、花脸走路的感觉怎样样啊（神气）2、花脸的脚尖和花旦的脚尖有什么不一样？为什么花脸走路的时候手要架起来？ 3、学花脸走路时腰应当要怎样样啊？（挺直了）4、幼儿尝试表演。（个别表现与团体表现相结合，老师口念：匡采、匡采）小结：花脸走路真神气，勾脚用力向前踢，前脚迈出，后脚跟...
