大雨和小雨教案大雨和小雨教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
我们该怎么去写教案呢
以下是我为大家编写的大雨和小雨教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
大雨和小雨教案 1 幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨 老师：XXX 活动目标： 1、感受和表现声音的大、小
学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色
2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探究铃鼓的不同演奏方法
3、在老师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使其不发出声音
活动准备： 1、教学挂图《大雨和小雨》
2、将座位排成一个圆圈
每人一个铃鼓
活动过程： 1、在老师的引导下，幼儿回忆有关下雨的经验
师：小朋友，你们见过下雨吗
大雨是什么样子的
师：小朋友说得真好，大雨的声音是大大的，哪个小朋友同意来用动作来把大雨表现出来
师：小雨又是怎样的呢
它和大雨的声音一样吗
师：刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请你们用声音和手部动作来表现小雨，谁来试试看
2、幼儿欣赏老师演唱《大雨和小雨》
（1）老师一边用手指挂图，一边用较慢的速度清唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣
师：刚才小朋友听到老师唱了《大雨和小雨》，谁来告诉老师大雨的声音是怎样的呢
（哗啦哗啦）小雨的声音又是怎样的呢
（嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒）师：大雨和小雨的声音不一样，我们一起来学一学吧
（一边唱一边请幼儿配上动作） （2）老师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏
3、老师出示铃鼓，让幼儿回忆并模仿其音色
师：小朋友看，这是什么
（铃鼓）师：怎样演奏它，发出的声音像下大雨呢
师：小朋友想得真好，把铃鼓摇起来，这样发出的声音就像下大雨的声音了，哗啦哗啦，是吗
我们一起来学一学吧
（带领幼儿一起空手练习摇动铃鼓
）师：小朋友请听清老师的要求，我们在唱到
