南京邮电大学精品课程建设项目立项申请书

南京邮电大学精品课程建设项目立项申请书推 荐 学 院 （ 部 ） 课 程 名 称 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践 ( 验 ) 课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课程负责人 申 报 日 期 教务处制二○○九年十二月填 写 要 求一、 以 word 文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 1～4 名主讲教师的详细信息。四、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 教学队伍情况2-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别 出生年月职称学科专业在教学中承担的工作2-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）2-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。3．课程描述3-1 本课程校内发展的主要历史沿革4.实践教学4-1 理论课和理论（含实践）课教学内容4-1-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标4-1-2 知识模块顺序及对应的学时4-1-3 课程的重点、难点及解决...