好忙的市场教案好忙的市场教案 作为一名优秀的教育工作者，就难以避开地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我编写整理的好忙的市场教案，欢迎大家分享。 好忙的市场教案 1 活动设计背景 针对幼儿很少参加社会活动,生活经验不足的情况,通过组织幼儿参观菜市场,在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验,培育孩子们主动参加活动的兴趣和交往能力,并在活动中获得知识经验,关注环保问题。恰巧,我园与菜市场较近,前期组织幼儿亲身经历菜市场,让他们实地观察。在室内活动中孩子们得到生活经验,并模拟买菜环节,孩子们更容易在活动中主动参加,获得经验。 活动目标 1、知道各种蔬菜的名称,并能用语言描述各种蔬菜,知道多吃蔬菜对身体的益处; 2、体验音乐活动带来的乐趣; 3、学会看乐谱,根据乐谱记忆歌曲含义。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿懂得多吃蔬菜对身体好处多。 教学难点:创编歌曲 活动准备 各种蔬菜(实物)、篮子若干、菜市场挂图、乐谱挂图、图片(鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、西红柿、蚕豆、黄豆、豌豆);教室“菜市场”场地布置。 活动过程 一、组织幼儿宁静入座 二、上次活动回顾 1、出示菜市场挂图。 师:这是什么地方,从哪里看出来的。菜市场是用来做什么的? 生:…… 2、师:上次参观了菜市场,大家还能不能记住,什么样的蔬菜形状像灯笼?什么菜像一朵花?什么菜形状像小伞?什么菜里面有很多小洞? 生:…… 老师出示相应的实物让幼儿观察。 3、师:除了刚才说的菜,你们还见过哪些蔬菜?吃过哪些蔬菜? 生:…… 4、菜市场除了可以买到蔬菜以外,还可以买到什么?(肉、鸡蛋、调料品、鱼、鸭子……) 三、组织新活动 1、师:菜市场的东西真多,我们去购物吧! 老师清唱歌曲一次,然后提问:我刚才买了哪些菜?(什么样的鸡蛋,什么样的青菜……)出示相应的图片。 2、在老师的指导下幼儿说说老师买了哪些菜?(学生采纳唱的方式表达) 3、师:这些菜真好看,真好吃,你们想去买吗? 4、老师出示乐谱,根据乐谱表达的歌曲含义,完整地学唱歌曲。 5、师:我们买的菜可真多,你们知道吗,我最喜爱吃蔬菜了,这是为什么呢?(蔬菜有营养,吃了身体很健康……) 让幼儿在活动沟通中懂得蔬菜含有丰富的营养,多吃蔬菜,不挑食。 6、师:我们再去买一些有营养的蔬菜吧!老师出示菜篮子,并告诉幼儿,买菜时尽量不使用塑料袋,因为使用塑料袋对环境有污染。回家告诉家人多用菜篮子买菜。 7、学生活动...
