如何撰写调查报告 本文是由我上传的：如何写教育调查报告
一、主题的确立关于主题
调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致，当然，在获得调查资料后，对问题有了再认识，也可以重新确立主题，确立主题要求是：1，主题要具有现实意义
通过调查讨论，提出或验证一种教育理论，这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用
即使是探究，也要具有前瞻性，而不能是过时的落后的东西
通过调查讨论，提出建议所针对的教育问题，应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题
2，主题要体现调查资料，资料能够充分说明主题
主题的确立要依据调查资料的内容，要能体现调查资料的内容
预先的假设与现有的材料不一致，要以现在的材料为准进行修正
要使材料能够充分说明主题
3，主题宜小不宜大
小的主题能密切联系教育实际，也能较好地猎取材料，撰写起来也较容易
大的主题费时费劲，只适合专门的教育科研部门进行讨论
对广阔在职老师来说，主题宜小不宜大
二、关于材料的选择要求
1，材料要典型
调查猎取的材料很多，经过整理后的材料应该都是有用的材料，假如不加选择；全部写入文章中，势必变成材料的堆砌
因此，必须选取最具说服力的典型材料
2，材料要充分
调查报告注重的就是事实，事实充分就能很好地说明观点，因此，写作调查报告要让充分的事实说话，切忌犯以偏概全的毛病
三、调查报告的基本结构教育调查报告的基本结构包括标题、引言、主体、结尾几个部分
1、标题标题是文章的门面，好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义
标题的写法有两种
即单行标题和双行标题
（1）单行标题俗称在标题，它或者揭示调查报告的基本观点，如《要把农村小学的图音体教育落到实处》；或者表明调查的对象范围、如《xx 市农村中小学乱收费情况调查》；或者把要调查讨论的问题作标题，如《负担为何越减越重》
（2）双行标题又称正副标题
正标题一般从正面或侧面揭示调查报告的中心内容或基
