搭起亲子沟通的桥梁——顺德一中家长学校教育教案班级：高一5班授课背景：父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的伙伴，然而十五六岁的孩子，尤其是男孩子，却不愿意跟父母多沟通，更别不用说跟父母聊学校里的、学习上的事情。因此，为学生们创设一个健康的和谐的家庭环境多么地重要。让学生们更加健康、快乐地成长，是父母们以及老师们共同的愿望。学员基本状况分析：本次课堂针对的是高一的学生家长。他们的孩子正处于青春期，有相当一部分孩子的叛逆期还没有过去，与父母之间的沟通比较缺乏。而学生家长教育水平参差不齐，对教育的认识不同，因此采取的教育方式方法也各有差异。学生们的性格也大不相同，所以跟父母之间的沟通情况也大不一样，有一些亲子之间相处非常融洽，有一些则关系紧张。教学目标：《全国家庭教育指导大纲》要求尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与孩子沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待孩子；学会倾听孩子的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享孩子的想法；学会采取正面方式激励孩子。教学过程：一、活动导入观看学生表演的一出家庭情景剧（学生课前已经排练），引出课题。第一幕：小健周末在家，成天把自己关在房间里，上网聊天打游戏，不理家人。第二幕：饭桌上，父母问起小健最近考试的情况，小健不出声，父母便不断地叹息，数落1小健不中用，不争气，不如邻居家的某某同学。小健生气地把饭碗放下，又把自己关进了房间。二、问题分析与讨论1、以上情景剧中的现象在你们家中有出现过吗？2、句中的人物主要的矛盾在哪里？3、如果你是剧中的家长，你会如何处理这种问题？4、面对不学习或不与家长沟通的孩子，你会怎么办？家长们结合自己的家庭情况，谈谈对以上问题的看法。三、父母与青少年孩子产生矛盾的主要原因1.不注意语言，对孩子过多指责和批评2.父母工作太忙，与孩子之间缺乏沟通3.经常提孩子不乐意交谈的话题4.不了解孩子的兴趣、爱好与需求5.不信任孩子6.青少年随着身体的发育／心理的成熟，将自己的心事、心中的想法包裹起来，不轻易外露给他人。2四、如何改善父母与孩子之间的沟通1.根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。2．要学会倾听。与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。3、要创造机会交谈与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。4、避免过度反应对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母3在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”、“让我们谈谈好吗？...
