学会合作探究课 教学内容： 苏教版小学六年级语文课《学会合作》与素养教育基础工程系列教材小学三年级《合作中的欢乐》、五年级《合作的团队》三生教育相关知识的自编综合课。 教学目标： 1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培育学生的合作意识。 2、 通过学习活动的相互沟通、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。 3、 正确对待竞争与合作的关系。 教具、学具准备 1、 课件。 2、 实验用品：模拟逃生瓶、逃生球等。 教学设计过程： 一、 看一看，说一说，创设情境，板书课题。 1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么?把它们的名称写下来。(课件 1 呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片) 2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。(老师计时) 3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生) 师问：你们在限时一分钟内能完成任务吗? 指明学生回答，并说明为什么? 3、 老师引导学生想办法并沟通：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作) 4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互沟通结果。 5、 老师检查数数结果。(出示课件 2)(夸奖学生善于动脑，学习认真认真) 6、 老师顺势引导，板书课题学会合作。(板书) 7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的心语点灯(出示课件 3) 二、 带思维，看图片，说原因。 活动园地一： 1、 师：刚才，同学们通过大家的共同努力，解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说，什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件 4) 2、 师问：我们合作有什么好处呢?(注意超链接：课件 5) 3、 生 1：能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务 生2：能给我们带来合作的欢乐生 3：合作能提高我们的工作效率(出示课件 5 合作学习、游戏) 4、 老师引导学生思考：合作一定能够使我们获得成功、获得欢乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件 6) 5、 请同学们认真观察上面这幅图，你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我们该怎么办? 6、 学生观察，沟通汇报。生 1：该生可能会被主人骂;可能会被同学们笑话;这次合作效率不高，效果不好生 2：造成的原因可能是该同学注意力不集中;或是失误;或是传递时配合不默契...
