学年度高三历史学科复习计划学年度高三历史学科复习计划范文 一、指导思想 与时惧进,开拓创新,求真务实,落实贯彻科学进展观。本届高三历史复习以新课程标准与 20xx 年历史学业水平测试考试说明为依据,结合我校实际情况,狠抓基础知识,注意提高学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义分析历史现象、探究历史规律和正确解答历史问题的能力,以全面提高学生的综合素养,争取在 20xx 年高考当中取得令人满意的成绩。 二、复习目标 1.依据新课程标准和 20xx 年历史学业水平测试考试说明,狠抓基础知识,使学生形成完整的学科知识体系。 2.培育学生自主学习、探究讨论问题的能力,以提升复习效率,实实在在地推动素养教育。 3.引导学生关注人类历史进展进程中的重大问题,培育学生的人文精神,特别是提高学生解决问题的能力。 4.通过练习,进一步引导学生法律规范答题。 三、学生情况分析 本届共八个班 376 人选修历史,其中 2 班、4 班中有陆建江、张杰、吴晓琴、陈红等几名学生基础好一点,其余基础都较差。从整体看,由于生源的因素,历史分析问题能力整体较差,给教学工作带来很大的`困难,只能分层教学,重点辅导。力争完成学校和上级领导给我们分配的指标。 四、具体措施 1.深化讨论新课程标准和 20xx 年历史学业水平测试考试说明,积极关注广东、海南地的课改方案,积极探究实践新课程改革。 2.仔细备课、上课,针对学生的实际情况因材施教,努力提高 45分钟效率,仔细批改作业练习,做到“有做必批”。 3.备课组分工合作,进行集体备课,加强学习与沟通,备课组内部多听课,多沟通,集思广益,以不断完善。 4.加强个别辅导与答题,针对性的辅导不同学习状况的学生,具体问题具体分析。对于一些有基础学习仔细的学生,重点培育他们分析问题解决问题的能力;对于基础差,但学习态度好的学生,要加强基础知识的消化,多鼓舞他们,使其保持学习的热情;对于基础差,而且学习态度不端正的同学,进可能激发他们的学习热情,使他们能集中精力听好每节课,掌握基础知识。 5.做到全盘计划,有序复习。在总复习过程当中做到整体部署、分段实施、步步走稳、段段落实,明确复习过程,做到心中有数。第一轮复习以单元复习为主,第二轮复习以专题复习为主,第三轮复习以综合复习和适应性训练为主。 6.练习、考试合理安排。精选题目,仔细批改,细心总结分析,有针对性的讲解,提高联系、考试的效果。 7.注意实效得分。综合性试卷答题中学生存在的最大问题是标准答案与学生的答案悬虚太...
