学年教学总结汇编五篇学年教学总结汇编五篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结
那么如何把总结写出新花样呢
下面是我精心整理的学年教学总结 5 篇，欢迎大家分享
学年教学总结 篇 1 20xx—20xx 学年，我镇教育教学工作根据教体局及教研室总体安排，结合本镇实际情况，制定了具体工作计划
全年工作在计划目标的控制下运行
对每项工作教办又制定具体实施方案，并在实施过程进行检查、督促、指导
全镇教育教学工作，秩序井然，所确定的工作任务顺利完成
以下就教育教学管理、教学讨论、师资培训、素养教育、电化教学、特别教育工作进行总结
一、教育教学管理向严谨人本化迈进
教育教学工作总是在动态中运行和进展，管理就要在动态中求变
根据教体局提出的教学质量年，学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素养教育的进展需要，教办在 20xx 年春修改、制定了一整套教育教学管理制度
修改了《常规教学管理制度》，对老师备课、讲课、处理作业，个别辅导，考核考试各项要求给予了新的理念
修改了《学籍管理规定》，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续，规定了特别生学籍办理手续
制定了《老师工作业绩考核方案》、《学生学习成绩考核方案》、《考务工作违规处罚办法》，这一系列管理制度和办法，使我镇教育教学管理更加科学严谨
教育教学管理的主体是老师、学生
因此，教育教学管理要体现以人为本
尊重人权、人格，激发积极因素，是以人为本的基本内涵
依据这样的管理理念，我们制定的每一项决策或每一个办法、方案，都要经过形成草案，与老师见面，广泛征求意见，再经教办例会定稿
制度的决策与实施，体现了民主拍板，教办服务和监督的人本理念
二、教学讨论活动扎实有序
（一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动
