学期教学计划音乐五篇学期教学计划音乐五篇 光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是我编写整理的学期教学计划音乐 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
学期教学计划音乐 篇 1 一、学生基本情况分析 1、班级情况：五年级包括五年级一班、二班
五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱
2、上学期等级评定情况：各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美
3、学生对本学科知识技能等掌握情况：这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会
这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好
老师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培育他们的感情
二、全册教材分析 1、教材主要内容：歌曲九课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起
2、本册教材所处的位置：音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径
对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发 展具有不可替代的作用
三、全册教学重难点 (一)、教学重点： 1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动
2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演
3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自
