学校教研组工作总结（有用 5 篇）学校教研组工作总结 第 1 篇 一、继续学习课程理念，打造学本课堂
学期中，我们利用教研活动日和集体备课时间，沟通探讨新教材的一些变化现象、顺应变化要实行的一些措施；继续构建学本课堂、小组合作学习课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程
二、以备课组为单位，开展“学本课堂”专题研修——有效备课活动
各备课组以“区级”教研活动作业布置为载体，各有侧重点：初一、初二侧重在精读课和略读课课型的讨论，这意味着我们的教学视野拓宽了，教材钻研意识加强了
初三侧重在复习内容的选择和课型的开发上，务必保持学生学习的积极性和学习的有效性
特别是本学期的初三，在复习内容的确定上有了大刀阔斧的改动，给初一初二的老师一个很大的冲击
三、在有效备课的基础上，开展以课例为载体的公开课教学，仔细做好校本研修活动
根据校本研修计划我们将紧扣初中语文核心素养的培育，以新教材为基点，以课型探究为切入口，深化初中语文“学本课堂”建设，引领老师关注学生、关注学习、关注课堂
此外，我们还积极报名参加区、市、省级的各类培训活动，2 天以上的成员回来还向全组人员汇报学习成果
四、在加强老师教研能力的同时，我们也开展一系列的其他活动： 如借力于区级命题竞赛这个平台，鼓舞全组人员参加，旨在提高老师的命题能力；接近期末，开展读书心得沟通，旨在督促老师在业余开展读书活动，提升自己的文化修养
五、重视常规检查，强化教学管理 在鼓舞语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督
本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否有备课，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的布置是否合理，作业的设计是否体现层次性，批改是否及时、仔细，还有听课三方面来检查
从检查的情况来看，大部分老师备课仔细，有反思，作业设计科学合理，批改及时
但有些细节还
