学校的教研工作计划汇编八篇学校的教研工作计划范文汇编八篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又解锁了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我整理的学校的教研工作计划 8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校的教研工作计划 篇 1 一、指导思想 仔细贯彻落实国家、省、市《教育改革与进展中长期规划纲要（20xx—20xx）》精神，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，继续深化开展“强化五风教育，创建五型校园”活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行“教学业务管理，教学过程指导，教学方式讨论，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实“高效教学”，全面提升教学质量。 二、工作目标 1、法律规范办学行为，抓实教学常规，深化素养教育。 2、构建课堂法律规范，注重学习讨论，提高教学实效。 3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。 4、创新教研机制，坚持内涵进展，引领老师成长。 5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。 三、工作措施 （一）坚信不疑、坚定不移推动课堂改革，提高教学质量。 只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素养的大问题。洋思经验的“先学后教，当堂训练”和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。 在推动课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干；二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中老师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探究能力的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题： 必须处理好老师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍；处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。老师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的“先学”创设条件。老师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用；第二，准备题的引导作用；第三，课本的示范作用。 必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意识则空，问题意识离开教研则...
