学校第三批学习实践科学进展观整改落实工作总结 学校组织教导处、办公室、教研组，对比科学进展观要求，对现有的教育教学管理制度、工作措施、奖惩办法、老师一日工作常规和学校管理规章制度进行系统清理，在广阔老师中间开展调研，经过教职工多次集体、分层讨论，检查其是否符合实际，是否有利于科学进展，找准抓住影响和制约学校科学进展的缺陷
在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好了各项制度的废、改、立工作
修改完善了教职工奖励制度，年度考核管理评分细则、教职工绩效工资考核制度，建立健全了科学进展观长效机制
形成了符合学校实际情况、比较科学合理的各项管理机制
五、仔细组织做好学习实践总结学校组织全体党员及中层以上干部对学习实践活动进行全面回顾，仔细总结学习实践活动中取得的实践成果、思想认识成果以及有特色的好做法、好经验
特别是对于在学习实践活动中取得的成功经验进行总结，完善以前的各种体制，形成了适合学校特色进展的经验
同时，学校针对每位党员同志对自己作出的实事求是的评价，组织开展互查互评，为每位党员的不断完善制定个人进展目标
并且组织党员和中层以上干部，研讨学校进展的现状，寻找存在的差距和不足，不断完善学校进展的蓝图，巩固学习实践科学进展观活动的成果
六、扎实有效开展群众满意度测评学校主要通过三种方式开展群众满意度测评
一是组织教职工会议测评，二是邀请“两代表一委员”座谈会议测评，三是组织部分家长代表进行测评
通过这三种形式的测评，不仅把学校的办学理念、进展蓝图以及工作实践向社会展示，更重要的是通过联手社会，让全社会的各层代表都来关注学校的进展，为学校的进展献计献策，从而将学习科学实践进展观融入到社会
本次开展的群众满意度测评结果显示，教职工对学校开展学习实践活动的满意率达百分之九十九，社会代表及学生家长的满意率达百分之九十八，并对学校在实习实践科学进展观中作出的成绩给予了肯定，也
