学校课题工作计划学校课题工作计划范文 时间飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的学校课题工作计划范文，欢迎大家分享。 学校课题工作计划范文 1 课题讨论是校本教研中的一项重要内容，是促进老师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。现将本学期的课题讨论工作计划如下： 课题讨论的主要步骤 1、界定讨论内容 准确界定讨论内容是课题讨论的前提和关键，一个有待讨论的问题不管大小，一般都是可以也应当进一步具体化的。讨论内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题，也规定了一定的范围，任何一项讨论不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面讨论。中小学老师开展课题讨论首先必须明了讨论的内容，否则，讨论工作将无从着手。如对"小学生自主学习能力培育讨论"课题，我们界定的讨论内容是： 第一侧重理论方面的有： ①自主学习的本质和特征， ②自主学习能力构成和表现， ③中小学生自主学习能力形成和进展的过程和规律； 第二侧重实践方面的有： ①小学生自主学习能力培育的教学原则、教学策略， ②以自主学习为核心的课堂教学模式， ③各学科自主学习的特别性。 这样的内容界定使课题具体化、明朗化，问题结构有层次也比较清楚，各科老师都可以选定其中的任一问题，作为课题讨论的切入点、聚焦点和突破点，任何一个问题在解决的过程中，必定会引申新问题，从而成为讨论课题的派生问题。 2、设计讨论方案 讨论问题明确后，就要进一步分析问题的成因，规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二：第一，要了解已有讨论成果，学习相关理论。任何课题讨论都不是从"零"开始，有效的讨论都是以原有成果为起点的。老师要围绕课题讨论的问题，搜集相关的文献，并对文献进行仔细阅读和分类疏理，从而全面了解同类或相关课题讨论现状方面的信息，明确已有的讨论结论和经验，发现原有讨论的不足，站在问题的前沿，寻找讨论问题的理论支撑，保证讨论工作在理论指导下有针对性地开展。第二，提出自己的讨论假设，这是讨论方案中最富有个性化和制造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推测的性质，即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的，或虽见于彼处却未见于此处的，它可能被实践证实，也可能被证伪，因此，假设决定了讨论的...
