学校领导班子读书汇报小结-其他工作总结 学校领导班子读书汇报小结-其他工作总结 学校之所以要搞班子读书汇报活动，是想让班子在读书方面为大家起引领作用，尽管可能有的时候读书不如老师，但至少我们通过活动传递给大家一个明确信息：学校重视老师读书，领导在努力读书！我希望学校管理者理念先进、学识渊博、风趣儒雅，而不是腹中空空、单调无趣、偏激狭隘、颐指气使。从今年起，学校形成惯例，每学期请 6 名老师做读书情况汇报，信任经过 2 年，学校也将逐步形成老师读书学习的良好氛围。我的想法是，希望学校真正成为书香校园，老师做儒雅的读书人、教书人，学生成为爱读书、爱学习的读书虫。 一、我们为什么要读书？ 1、可悲、可怜的老师读书现状：老师该是读书人、文化人，但有的老师终日与书无缘，有的除了读教材、教参，就不曾读过其他书籍，有寥寥的人读点杂书，几乎无人真正问津教育教学书籍，更别提潜心阅读，坚持阅读的。 2、老师对学生影响巨大：老师读书意识、热情和习惯对学生的影响是潜移默化的`，非常重要。学生是否真正热爱读书很多时候并不取决于老师的明令要求，而主要在于老师的默默影响。校长读书会影响到班子读书，班子读书会影响到老师读书，老师读书会影响到学生，甚至是家长读书，所以培育班子、老师的读书习惯，其实是间接培育学生、家长的读书习惯养成。 3、人是高级动物，应学会品味生活，应有高雅的生活情趣，应追求高层次的精神层面的享受，否则就可能低俗无趣。而书是最丰富、便捷、便宜的人类精神文化产品。通过书，我们可以感受人间百态，体验人生诸多情感，猎取丰富的知识和信息，我们不该放弃享受的机会。 二、我们该读什么书？ 上海建平中学程红兵校长的观点，我非常赞同：一读教育经典，真正的教育经典永恒而平易；二读教育报刊，了解同行在思考什么；三读人文书籍，拓展自己的人文视野；四读中学生写的和为中学生而写的书，走进学生心灵。 除此而外，在现代化条件下，我觉得还不该放过网络书的阅读。 三、我们该怎么读书？ 在我看来，读书要注意以下几点： 1、博览＋精读。因为现在书籍众多，要学会有所取舍，有很多内容的书大面浏览，掌握要点即可，但很多好书，尤其是优秀的教育教学理论书籍，需要认真阅读不可。 2、读＋思＋写。要做到认真阅读，读中认真思考，将读书中产生的灵感或点滴的想法及时记录到书中，再在通览的基础上选择要点或精彩的语句进行摘记，写出读后感，形成系列的...
