学生课间安全教育教案 学生课间安全教育教案 1 教学背景 下课铃声一响，宁静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园损害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今日，学生课间十分钟安全显得十分重要。 教学目标 1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项 2.通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、欢乐的课间十分钟。 4.学习几个有益身心的课间小游戏 教学重难点 1.通过本次活动法律规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。 2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。 教学方法 导、看、议、评相结合。 教学过程 环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却希望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分快乐，但这之中存在着一些安全隐患) 观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频) 引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致损害事故的发生)。 环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?)，老师根据同学的回答逐一在黑板上列出来 环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的) 环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏) (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习) 环节五：选择学生喜爱的游戏之一，模...
