安徽省特岗老师面试问题及回答 安徽省特岗老师面试问题及回答(一) 1、老师这个职业有进展前途吗? 老师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。老师的身上担着未来的希望，社会对老师的地位也越来越重视，不仅仅给老师更高的社会地位也给老师给好的进修机会。 2、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素养? 我认为，班主任素养可以概括为以下几个方面： (1)具有良好的师德。包括：爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习; (2)丰富的科学文化素养。包括：教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识; (3)较强的能力素养。包括：科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。 此外，还包括：了解和讨论学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。 3、如何能提高老师的自身素养? 一、加强老师师德修养 老师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何!”可见，老师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，老师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。 二、优化老师知识结构 当前，知识进展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要求老师必须适应知识经济进展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的老师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯穿，提高知识应用能力，从而培育出适应时代要求的创新型人才。 三、增强老师创新能力 老师创新能力的高低直接影响着所培育学生创新能力的强弱。假如老师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，老师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探究，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及...
