有用的培训计划汇编四篇有用的培训计划汇编四篇 培训计划 篇 1 一、指导思想及意义 为全面提高班主任队伍的素养和能力，切实加强班主任工作，促进学生的全面进展和可持续进展，全面提高教育质量，学校实施班主任工作导师制。班主任导师制就是将优秀班主任、骨干班主任的好的理念、业务、作风做为教育资源，传递给“新”班主任，尽快建设一支思想素养高、教育观念新、工作能力强、教育方法科学、爱岗敬业的班主任队伍，为二中更快更好进展奠定坚实的人才基础。 目前，我们学校有班主任 62 位。班主任工作经验，教育能力与教育艺术参差不齐，一部分班主任缺乏责任心和工作热情，缺少创新能力，理论素养和解决实际问题的能力有待提高。为加强对班主任队伍的培育，促进一部分班主任老师的迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订本计划。 二、工作流程 1、建立班主任工作研讨室。(东楼、南楼小会议室) 2、进行 20xx――20xx 学年班主任导师制启动仪式并颁发导师证书。 3、成立海城二中班主任导师制领导小组，任命年级导师小组组长及导师。 4、确定各导师小组 20xx――20xx 学年上学期研讨课题及每个课题研讨次数、研讨时间。 5、明确导师的职责、工作要求。规定徒弟的义务和学习任务。 6、制定考核办法。 7、优秀导师报告会。 三、培育对象、培育时间及方式 1、对象：我校现任班主任全员参加。 2、培育时间：三年。 3、方式：实行同一年段结对子的方式，实行班主任导师制。每名导师带 3――4 名徒弟。 四、海城二中班主任导师制领导小组（略） 五、海城二中各导师小组 20xx――20xx 学年上学期研讨课题 七年级：如何进行养成教育；如何培育学生的学习行为。 八年级：如何进行青春期教育；“初二现象”及教育对策。 九年级：如何进行理想前途教育；如何培育学生的应试技巧。 各年级共同那个研讨的课题为：危机事件如何处理。 每个课题集体研讨 5 次即每名导师做一次报告，时间为每星期三 15：10――16：10（间周一次研讨会）。 六、徒弟班主任的要求： 1、仔细学习有关班主任工作的理论、方法、艺术书籍，做好读书笔记，写好读书心得。 2、向导师班主任学习，虚心请教、诚恳接受导师指导，定期与导师沟通，记好沟通记录 。 3、自觉履行班主任工作职责，对班主任工作要勤于思考，不断总结，及时记录自己的心得体会。工作中要有日、周、学期计划。 4、深化了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情...
