湖州职业技术学院《过程控制与自动化仪表》教 案讲说人：高志宏机电工程分院2006 年 12 月本次课标题：1）课程导引；2）锅炉液位定值控制方案授课班级上课时间周 月 日 第 节上课地点过程控制实验室 周 月 日 第 节教学目的用控制理论组成合理的液位定值控制系统。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确分析单回路控制原理，并正确应用。2、能绘制规范的控制系统结构图和方框图。1、掌握单回路反馈控制原理。2、熟悉常用仪表的图形符号表示方法。重点难点及解决方法重点：单回路反馈控制原理、系统结构图和方框图。难点：反馈控制原理的合理应用。解决办法：采用对比法——以人工控制液位的方法，引出单回路控制原理，并对比分析各部分功能；在控制实现的难点解决采用——理论分析、结合实物系统加以分析与说明。参考资料[1] 高志宏主编，《过程控制与自动化仪表》，浙江大学出版社，2006 年[2] 厉玉鸣主编，《化工仪表及自动化》，化学工业出版社，2004 年.[3] 王森等主编，《仪表工试题集》，化学工业出版社，2003 年第二版.[4] 解怀仁、杨彬彦主编，《石油化工仪表控制系统选用手册》，北京，中国石化出版，2004年[5] 吴勤勤主编，《控制仪表及装置》，化学工业出版社，2002 年第二版.课前准备：多媒体课件制作、演示实验设备调试、以 4 人/小组进行分组。一、感知——自动化技术的神奇（15 分钟）1、图片展示利用多媒体展示自动化技术在石油、冶金、化工、机械等行业的应用，以了解自动化技术的神奇与重要性。2、技术说明结合图片教师对断续过程控制（如加工过程自动化、数控技术等）和连续过程控制作及时解释，并说明本课程应用范围属连续过程控制，主要是对温度、压力、流量、物位等参数进行控制。二、明确课程目标与考核方法（30 分钟）1、问题提出——拟定电加热锅炉自动控制方案。锅炉是一个产生蒸汽的热能设备，在工业上有极其广泛的应用。由于加热方式的不同其控制方法有一定的差别，但液位控制方法基本相同。图 1 是电加热锅炉的简易流程图，电加热器加热水产生一定压力的水蒸汽，并通过上部的输汽管供给用户或下一个工序，为了及时补充因蒸发而不断减少的锅炉水量，在锅炉下部用水泵连续的加入冷水。图 1 电加热锅炉的简易流程图工艺基本要求：1）产生的蒸汽必须压力恒定以满足用户需求；2）由于用户的蒸汽用量经常变化，造成锅炉液位上下变动而导致危险，应采取措施以保证锅炉的运行安全。根据工...
