有用的活动方案锦集 5 篇有用的活动方案锦集 5 篇 为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划
那么制定方案需要注意哪些问题呢
以下是我精心整理的活动方案 5 篇，希望对大家有所帮助
活动方案 篇 1 活动意图： 秋天到了，叶子由绿而黄，由黄而枯，由枯而落
秋天也是苹果成熟的季节
果实褪去了青涩，不在乍狂和张扬，在枝头显出了沉甸甸的丰满和成熟
中班音乐活动《摘苹果》符合中班年龄特点
音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、制造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性
激发出他们巨大的创新思维潜能
活动目标： 1、熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作
2、在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐
活动准备： 1、《摘果子》的音乐
2、前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》
活动过程： 一、活动导入 1、听音乐排座、练声
2、听音乐《摘苹果》，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣
导入语：今日老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，拍一拍
这段音乐听上去感觉怎样
(欢快) 这段音乐告诉我们一件兴奋的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢
谁知道果子是怎么摘的呢
二、学习摘果子的动作
1、幼儿沟通
(幼儿边说边做摘果子的动作，师幼一起学一学动作) 2、学习摘果子的动作，老师哼唱
A、提示：手指张开并稍稍弯曲作握苹果状，手臂向上手腕转动一次 B、引导幼儿不同方位摘一摘
C、这里的果子摘完了，前面还有的果子可以怎么摘呢
3、学习踵趾步的动作
“可以跑过去摘，怎么跑呢
”，老师示范
