有用的班主任年级工作总结 3 篇有用的班主任年级工作总结 3 篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我整理的班主任年级工作总结 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班主任年级工作总结 篇 1 **——**学年第二学期，我担任一年级（1）班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。我们开展的以下工作 ： 1、德育为本 —— 坚持正确的教育方向 全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任老师的协助下，积极开展对学生的各项素养教育。以《小学生日常行为法律规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。 2、注重培育 —— 培育优秀学生干部，树立良好班风 培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培育他们的主人翁精神和班级责任感。我班的周宗启、郝静橙等表现突出。 3、多方协作 —— 与科任老师协作，掌握学生动态 平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任老师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课老师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、注意点滴 —— 注重学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养...
