实验负责人岗位职责实验负责人岗位职责 1 （一级） 1、仔细履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责； 2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于 112 学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于 64 学时、本科生教学班人数原则上不少于 150 人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优秀。 3、聘期内必须主持省级以上教研教改项目，项目建设取得较大成果，获省级以上教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改文章一篇以上。 4、参加《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培育 1 名以上高质量的青年老师，所指导的青年老师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。聘期内每年至少独立指导一名硕士或博士讨论生。 5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。 6、参加《大学物理》课程体系规划、实施和建设，优化课程体系，合理调配师资力量，使所在课程上一个层次。加强教材建设和教材讨论，选用高水平优质教材。 7、根据《大学物理》精品课程的建设目的、建设内容、基本要求，做好本课程建设，负责组织申报国家级精品课程的任务。 8、积极开展教学讨论，讨论教学内容和方法，促进教学经验沟通，每学期至少召开一次教学经验沟通会，不断提高教学水平。 9、做为主持人承担省级以上科研项目。 10、积极配合学院领导做好人才培育、科研创新和社会服务等各项工作。 11、完成教授岗位职责规定的任务。 12、服从学校、学院其它教学工作的安排。 （二级） 1、仔细履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责； 2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于 112 学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于 64 学时、本科生教学班人数原则上不少于 120 人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。 3、聘期内主持省级以上教研教改项目，项目建设取得一定成果，获校级教学成果一等奖以上（排名第一），并以第一作者正式发表教研教改文章一篇以上。 4、参加《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培育至少 1 名青年老师，所指导的青年老师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有提高。 5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前...
