家访工作计划 家访——老师教育的延伸 家庭教育的补充
学生的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教育
但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出
我们的具体要求是： 1、变“请进来”为“走出去” 2、变“被动家访”为“主动家访” 主动家访，防患未然，使家长能主动配合老师做好工作，达到事半功倍的教育效果
3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动” 我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度
随着社会的进展，教育面临着许多新的课题
在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，老师不可避开地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法
从某种意义上说，家庭教育比老师教育更复杂
在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点
要教育好老师学会与家长的沟通
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要
家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼
二、家访要做好准备工作 1、了解学生 家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效
2、明确目的 每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的
如何达到这个目的
对本次家访成功与否的期望值
这个期望值符不符合学生的实际
3、时间的选择与控制 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的'效果会更好
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作
4、提前预约 家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切
