小学一年级语文一分钟优秀教学反思（精选 5 篇）小学一年级语文一分钟优秀教学反思（精选 5 篇） 身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢
下面是我整理的小学一年级语文一分钟优秀教学反思（精选 5 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家
小学一年级语文一分钟优秀教学反思 1 《一分钟》主要内容：讲的是小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事
通过这篇课文的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育
在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果
一、游戏导入
上课铃响起，在与学生问候以后，让学生闭目端坐，不能发出丁点声音，接着让同学们谈谈自己的感受，你觉得一分钟长吗
在一分钟内你能做什么事情
在游戏初步感知一分钟的长短后，巧妙的从同学们的切身感受迁移到课文中元元的感受，自然地引入到课文的学习中去
二、抓住重点词体会人物的心理活动，为朗读打下基础
在认真品读后，我决定抓住元元的两次叹息为朗读的亮点
但要读好这两次叹息，联系上下文揣摩体会主人公的心理活动是前提，也是基础
因此，教学中我以帮元元找回分钟为线索，抓住元元在绿灯前的等待，在公共汽车站的等待，步行到校的辛苦无奈为阅读点，引导学生设身处地想象元元当时的心情，语言
在朗读体会的过程中，具体落实到一些重点词语中
先朗读后体会，再带着体会到的感情朗读
在追赶公共汽车一幕时，结合插图，先引导学生观察、想象，再抽学生表演，学生入情入境，体会到了元元的焦急、悔恨
在此基础上，学生读两次叹息时，可以说是水到渠成
三、结合实践，课外延伸 在学生找到元元迟到 20 分钟的原因后，让学生改编课文《元元的明天》
由于前面的阅读理解非常到位，所以在改编的课文中学生顺理成章地点出了中心：“元元想：昨天迟到了，今日一定要珍惜时间，一分钟也不能多睡
”自由说话，你想
