小学三年级语文《蜘蛛织网》教案 1、通过自主合作学习，用自己的讨论方法来学会 13 个生字、理解“织网、重新、终于、结实”等词语的意思
2、读通课文,初步感知课文大意
3、理解蜘蛛织网时所碰到的困难,并能赏析用词的准确性
教学重点、难点： 1、理解描写蜘蛛织网时碰到的困难的句子
2、通过赐予的赏析，培育学生对语言的感悟的能力
3、通过自主合作学习生字词，培育学生合作能力和探究的能力
教学过程： 一、启发谈话，导入新课
1、课件出示：（蜘蛛的图片）小朋友，你们认识它吗
2、教学“蜘蛛”这两个生字，读一读，说说你有什么好办法
（它们都是虫字旁） 3、在你们的印象中，蜘蛛是一种怎样的小动物，它有什么本领
4、教学“织”，读准音，那么你知道蜘蛛织网是为了什么
你见到过妈妈织毛衣的样子吗
（老师边说边扮演织毛衣的样子
）所以，“织”是绞丝旁的字
5、那么，小小的`蜘蛛它是怎样织网的呢
今日，就让我们一起来讨论讨论这篇课文
齐读课题，读了课题，你猜猜课文会写些什么呢
（三方面问题，老师总结
） 二、整体感知课文
1、导入：让我们一起带着这些小问号来听老师朗读课文，看能不能找到答案
2、听老师朗读
3、讨论沟通
三、初读课文，自学生字新词，理清层次
1、激趣导入：对刚才我们还不能完全解决的问题，答案都藏在课文中，只有当你会正确朗读课文了，你才能真正明白，所以老师想请大家自由的按要求读读课文
（1）自己认识一下课文中的生字
（2）看一看课文有几小节，请标上小节号
2、检查自学效果
（1）出示词语： zhènsīguāduànchóngpbīngbáohuīzhōng 一阵大风、丝、刮断、重新、打破、冰雹、灰心、终于、 jiēshíjié 结实结束 自由并大声朗读——指名读，评议——小组合作：组内读议（出示第二组词语）——师生赛读
——师生互评——齐读
