小学三年级语文备课组第一学期工作小学三年级语文备课组第一学期工作范文 辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，需要仔细地为此写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的小学三年级语文备课组第一学期工作总结范文，希望能够帮助到大家。 小学三年级语文备课组第一学期工作总结 1 时间荏苒，不知不觉间崭新的一学期又已经过半了，半个学期来，我们三年级语文组立足岗位、团结协作，仔细完成各项教育教学任务，学校这一块沃土里留下了我们共同探究的足迹。这其中有成功的欢乐，有失败的困惑，也不乏几许疲乏与无奈。悉心盘点我们备课组的工作，有几点收获向大家汇报： 一、精心备课，尽量追求高效活泼的语文课堂。 学期初，翻开三年级教材，顿感教学任务的繁重，和二年级相比，三年级的教学内容明显加大加深，教学时间却只有每周五节，分析现状，我们组的老师第一次集体备课时间就形成共识：惟有提高课堂效率，方能完成教学任务，所以我组老师格外重视课前备课的环节，熟悉教材、把握重点、寻求突破难点的好的教学方法、思索培育学生语文能力形成的有效途径、反思教学过程的得失，我们把搜集的资料和自己的思考直接写在语文书上，翻开每个人的语文书，密密麻麻的红色字体让我们上课时更胸有成竹，课堂的效率也在不断提升。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活、上好！这也是我们年级组成员的共同追求，我们也一直在孜孜不倦的探究着，从未停止。 二、悉心引导，培育学生良好的语文学习习惯。 都说良好的习惯使人受益终身，所以培育学生一个良好的学习习惯远比教给他们一些知识更重要。低年级的孩子学习大多是由老师手把手搀扶着开始的，而进入三年级，应该由扶到放、半扶半放，所以本学期来我们除了继续巩固强化学生仔细作业、学会倾听、感情朗读等原有习惯外，又花大气力着重培育了学生“课前预习”的新习惯。开学初，我们下发了“欢乐预习三步曲”，明确了预习课文的三个步骤和必须达到的要求，让每个孩子张贴在语文书封面里面，每次学习新课文之前都要求学生对比着“欢乐预习三步曲”仔细预习，而且在第一课时的课堂上严格检查预习情况。一段时间的实验证明，经过“欢乐预习三步曲”的预习环节，孩子们学习新课明显轻松，而且课堂效率更高了。 此外，对孩子这学期刚刚接触使用的钢笔字、毛笔字我们也绞尽脑汁思考让孩子尽快上路的好方法，从钢笔毛笔的...
