小学下学期教导处工作计划（通用 3 篇）小学下学期教导处工作计划范文（通用 3 篇） 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是我整理的小学下学期教导处工作计划范文（通用 3 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学下学期教导处工作计划 1 一、指导思想 以“绿色指标”为导向，以校五年规划为引领，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，以提升国家课程执行力为前提，聚焦“创智课堂”、“基于标准的教学与评价”，结合“云课堂”的尝试和探究，逐步推动“浓情浓趣”课堂的讨论与实践，多层面的提高老师的专业素养，提高教学质量。 二、重点工作 1、浓趣课堂的探究和实践： （1）围绕“浓趣”开展好课堂教学实践，具化浓趣课堂形态，修订学校课堂教学评价表。五月以“创设情景,引趣激情,趣味浓浓满课堂”为专题，组织全校性的教学周活动。 （2）深化推动云技术，促生课堂趣味，利用多媒体创设教学内容所需要的特定语言情景，激发学生学习兴趣,有序有效解决“教学目标有效落实”的问题。 2、过程评价的推动与行动 （1）依据课程标准和学生学习情况，推动学科过程性、分项目的学业评价，语数英学科通过学科学业综合评定记录表的方式记录学生日常学习情况，技能类学科做好学生技能学习过程性评定和资料积累。 （2）法律规范学生成长记录册的填写，开展对学生学业方面的老师评价语言征集，并进行评比汇编。 3、夯实教研组、备课组建设 （1）加强学科教研，以“课堂之趣”为专题，开展好教研组（备课组）的教学讨论。各教研组每月进行 2 次教研活动，开展主题式教研，以课例讨论、课题讨论为基本研修方式，积极探究，从“课堂有趣、课堂生趣、课堂激趣”等角度积累行动经验。 （2）建立以“专家引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，通过“请进来”“走出去”的方式，强化“高效”意识，以常态课、观摩课、研讨课、赛教课等课型为载体，通过互相讨论、相互借鉴、相互学习，引导老师不断反思自己的教育教学实践，培育老师反思的能力，同时充分发挥导师团指导和教研员蹲点的功用，加强随堂听课，做好备课、上课、作业、辅导一体的反馈跟进。 （3）各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、专题内容、主讲人详细列出并切实...
