小学二年级《云房子》教案 1、（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵美丽吗？谁能夸夸这些美丽的云朵？ 示：天上的云可真美丽呀！它们有的（），有的（），还有的（）。 2、正在这时，一群小鸟飞了过来。听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁来做做这群可爱的小鸟？——读 (老师听出来了,真是一只可爱的小鸟！是呀,这么多白云,多好看哪!小鸟们看到这么多白云,多快乐呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，快乐地读读这句话——齐读) 3、小朋友，想去参观一下小鸟们造的云房子吗？好，就请小朋友们跟老师一块儿到《云房子》里去做客吧。——板书：云房子 二、感受美 1、那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把你最喜爱的云房子多读几遍。 2、沟通：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？ ——学生发言，沟通。 3、（多媒体示第二小节）老师也找到了这些云房子，谁同意给大家读读你最喜爱的.云房子？ （1）指名读，评议。（第一个由老师评，其他挑两个由学生评） “有很高的大楼房”：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！ “有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、进行典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！ “有的象大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。 ①听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！ “有的象花儿那样美美地开着”（花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。） ②老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！ “也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”： ③呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，略微大一点、胖一点的麻雀都住不进。 （2）这些云房子真可爱、真美丽、真有趣呀！谁能把这些云房子连起来读读？——老师也很想来读，把机会让给老师吧！——还有谁想来读的？我们一起来读一读——齐读。 4、这些小鸟真能干，这么快就把云房子造好了（多媒体演示：云房子造好的情形）小朋友看，这些就是小鸟造的云房子，你们觉得怎么样？谁来夸夸小鸟造的云房子？——（多媒体示填空） 5、这些云房子的样子可真多，你能用一个词语把...
