小学二年级上册音乐教学计划（通用 6 篇）小学二年级上册音乐教学计划（通用 6 篇） 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是我帮大家整理的小学二年级上册音乐教学计划（通用 6 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小学二年级上册音乐教学计划 1 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。 （2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟） （3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2、音乐情绪与情感 （1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 （2）体验音乐情绪的相同与不同。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4、音乐风格与流派 （1）倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 （二）表现 1、演唱 （1）参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 （4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5）每学年能够背唱歌曲五首。 2、演奏 （1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。 （2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 （1）能够参加综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。 （3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）认识简单的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 （3）能够用唱名模唱简单乐谱。 （三）制造 1、探究音响与音乐 （1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 （2）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和高低。 2、创作实践 （1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。 （2）能够用人声、乐器或其他音源，创作 1—2 小节节奏。 教学措施： 1、努力培育学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们。 2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识（乐理知识等），唱歌时，老师亲...
